国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（ ）。

一、单项选择题（本大题共50小题，每小题1分，共50分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其选出并在答题卡上将相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。）在学校生活中，师生关系在人格上是一种（ ）。

强调学生的“一般发展”要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是( )

布置课外作业的目的是（ ）。

在认知领域的教学目标中，代表最低水平的理解是（ ）。

教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（ ）。

评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（ ）。

班杜拉的社会学习理论把儿童的观察学习划分为（ ）。

在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为（ ）。

二、多项选择题（共15小题，每题2分，共30分。每题列出的四个备选项中只有两个及两个以上是符合题目要求的，请将其选出并在“答题卡”上将相应的代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。）泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即（ ）。

以实践作业为主的兴趣小组属于（ ）。

28.我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）。