事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
教育要适应学生身心发展的顺序性,循序渐进地促进学生身心发展
B
教育要适应学生身心发展的阶段性,对于不同年龄阶段的学生,在教育内容和方法上应有所不同
C
教育要适应学生身心发展的差异性,做到因材施教
D
教育要按照知识的逻辑顺序对学生施教
正确答案 :A B C
解析
A、B、C项分别体现了教师要遵循的学生身心发展的顺序性、阶段性、和差异性的规律。D选项未能体现教育要遵循学生身心发展规律。
相关试题
“性相近也,习相远也。”对这句话解释正确的有( )。
确立我国教育目的的依据有( )
关于我国教育目的的分析,下列说法不正确的是( )。
在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是( )。
学校教育需要按照特定的( )来最有效地组织教学。
学校教育与生产劳动相脱离属于哪个阶段教育的特征?( )。
联合国教科文组织在《教育--财富蕴藏其中》中提出,面向21世纪教育的支柱为( )。
马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是( )。
在1951年提出“范例教学”主张的是( )。
关于学校教育在人的发展中的作用,下列表述正确的是( )。
马克思认为造就全面发展人的途径和方法( )
美国经济学家( )提出了人力资本的观点,称人力资源是比物质资本更重要的因素。