事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
扇贝现象
B
蓄势现象
C
高原现象
D
掩蔽现象
正确答案 :C
解析
在动作技能的学习过程中,练习到一定时期会出现练习成果的明显的、暂时的停顿现象,通常称为高原现象。
相关试题
三、填空题__________是一种较为综合的心理状态,包括感觉、知觉、思维、情绪、意志等心理状态。
“玉不琢,不成器;人不学,不知义”揭示了教育的()。
学习动机是指激励并维持学生朝向某一学习目标的__________倾向。
教师模拟组织了一场话剧,让学生扮演故事中的角色,体验人物心理历程。该教师使用的教学方法是( )。
教师分析学生学习困难的原因,判断学生是否具备学习新知识的条件。这种评价方式是()。
16.教师组织学生创办墙报、布置教室、设计班徽,以独特的班级文化来影响学生。这种德育方法是( )。
教师期望效应又称为()。
(3)你认为激励吴某学习的正确做法有哪些?
学生学习《登鹳雀楼》这首古诗时,头脑中呈现诗句所描绘的相关景象,这种心理活动属于__________。
有些人在生病时又想病快点好,又不想吃苦药,这种冲突属于()。
皮亚杰的儿童认知发展阶段包括()。
简述对学生进行动作示范教学的基本要求。