明确提出“科学知识最有价值”的教育家是（）。

李老师在平时经常教育学生要明确学习目的，并根据学生的不同情况有针对性地给同学们进行学习方法方面的指导，同时强调学习习惯的养成。因而在课堂教学过程中很少有问题行为发生。李老师运用的策略属于（）。

简述《中华人民共和国义务教育法》关于入学年龄与原则的规定。

三、简答题（共3小题，每小题6分，共计18分）简述制约课程的主要因素。

王小明同学是个学霸，但瞧不起成绩不良的同学，也很少与其他同学交往，班主任张老师让王小明担任班级学习互助会会长，负责辅导三个同学的英语。对此，王小明很有抵触情绪，但很快就发现与同学们一起学习既能帮助同学又能使自己对知识有更深的理解，慢慢地他开始乐于与同学交往，并养成了尊重他人的习惯。这里张老师运用的德育原则是（ ）。

关于中学生记忆发展的特点，下列表述不正确的是（）。

教育主体与教育对象具有不稳定性，没有专设的教育机构，教育与社会生活融为一体。具有这种特点的教育属于（）。

现代认知心理学把学习的过程看成是（）。

(1)试分别用行为主义理论和社会学习理论分析张强同学为什么想辍学。(7分)

教育行政法规

约翰·杜威的专著《民主主义与教育》属于（）。

简述中学生自我意识发展的特点