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A
该教师及时纠正了学生不准确的知识
B
该教师没有尊重学生经验世界的丰富性
C
该教师没有意识到学生学习的主动建构性
D
该教师没有意识到学生学习的情境性
E
该教师没有意识到学生学习的社会互动性
正确答案 :B C D
解析
从建构主义的学习理论来说,该教师没有意识到知识不是一成不变的,过于墨守成规;此外,在教学过程中,该教师没有给学生创设一个问题情境,并让学生进行知识的建构,面对学生“新异”的答案,该教师没有充分尊重学生经验世界的丰富性。
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