49、材料教师独行的幸福。教师也许没有政治学家受人尊重，没有经济学家受人羡慕，没有科学家受人爱戴，这样一辈子平平凡凡，默默无闻，为人作嫁。但教师关注的是一个个鲜活的生命，是人的心灵，是宇宙万物最神圣，最神秘，最具活力的对象。教师是祖国的昨天，今天和明天，联系起来人格和智慧的桥梁。教师的劳动成就了学生，他使自卑的心灵，自信起来；使弱弱的体魄，强壮起来使狭义的胸怀开阔起来，使迷茫的眼睛明亮起来。他让蒙昧走向智慧，让弱小走向强大，“得天下英才而教育之， 青出于蓝而胜于蓝”，这既是教师的责任，更多的是教师的幸福。阅读材料，请你说说在今后的教师生活中怎样做一名幸福的教师?

34.定势思维对学习活动的展开，只有积极作用，没有消极作用。

党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为（ ）。

27.直观教具的类型包括（ ）。

28.校本研修的基本要素包括（ ）。

4.教育法律关系中，两个重要的法律主体是：

12.概括教学过程中学生人事的一般程序，教学的中心环节是（ ）。

16.小刚同学性格内向，平时不敢和老师交流，学习上遇到问题也没勇气向老师求教，一次偶然的机会，他向李老师请教了一个问题，李老师耐心解答，并对他的行为给予表扬，小刚学会了主动与老师交流，李老师改变小刚的方法属于（ ）。

21.下列属于情绪外部表现的是（ ）。

42.有人认为教师仅凭自己的教学经验和个人喜好就可以选择恰当的教学方法。(先判断对错，再说理由)

36.对违反学校管理的，对学生批评教育无效的可以开除。（ ）

3.艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是：