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对
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错
正确答案 :错
解析
布鲁姆等人将教学目标分为认知、情感和动作三个领域,每个领域的目标又是由低到高分成若干层次。其中,认知领域的目标包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等六级水平。应用是指把学到的知识应用于新的情境、解决实际问题的能力。它包括概念、原理、方法和理论的应用。题干中,小新“将这种方法运用到期末英语考试中”是应用水平。综合是指将所学知识的各部分重新组合,形成一个新的知识整体。故本题说法错误。
相关试题
16.大熊猫妈妈会教大熊猫宝宝吃竹子,老鹰会教雏鹰飞翔,这说明动物界存在教育。( )
19.佳佳的学习成绩一般,但小提琴拉的非常好。因此,班主任经常鼓励佳佳参加小提琴比赛,还帮助她补习功课。这说明班主任坚持了( )。
班主任与学生共同确定班集体总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体, 形成目标体系,以此推动班级管理活动,实现班级目标的管理方法称为目标管理,是由前苏联著名教育家马卡连柯首次提出。
19.期末考试将至,红星小学的数学组长曾老师将期末考试的出题任务交给新老师,以此检验新老师对知识的把握情况。那么,新老师命制考题的依据是( )。
32.重庆某高级中学在新生开学之初,会进行一次英语水平测验,对于英语水平较好的同学会编入英语A班,进行全英文授课的学习。这种测验属于( )。
19.晶晶在准备教师招聘考试时三心二意,最后考试失败,却说考上也没啥意思,工资那么低。晶晶的这种心理防御方式称为文饰。( )
5.《论语•卫灵公》中记载,“子曰:‘君子谋道不谋食。耕也,馁在其中矣;学也,禄在其中矣。君子忧道不忧贫。’”这体现了古代教育的( )特征。
43.在幼儿园玩捉迷藏游戏的时候,苗苗会用手把自己眼睛遮起来,她认为自己看不见别人,别人也看不见自己。这说明苗苗的思维发展处于( )。
7.下列选项中,能够体现出依据个体身心发展顺序性规律的说法是( )。
三、判断题(本题共30小题,每题1分,共30分。判断正确的在答题纸相应位置填“A”,错误填“B”。)61.苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。( )
42.下列不属于建构主义学习观的是( )。
60.布卢姆将教育目标分为认知、动作和情感三个领域,并进一步将认知领域的教育目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价。下列选项中属于“领会”层次的是( )。