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A
学习过程
B
教学过程
C
评价/反思过程
D
诊断过程
正确答案 :A B C
相关试题
一、判断(每小题1分,共40分)吕老师上课时经常穿各式各样的衬衣,不久后,班级很多学生也开始穿类似的衬衣。这个现象说明学生具有向师性。
下列选项中属于选聘班主任需要考查的条件的是( )。
教育作为文化形式,反作用于文化整体,其意义表现在( )。
杨老师在参加教师技能大赛的时候说道:“我的课堂是双赢的课堂,学生在课堂中注意力集中,思维活跃。当学生遇到问题时,我会采取聆听、引导的方式,使得学生主动提出解决问题的办法,达到问题的解决。” 这说明杨老师的课堂气氛是积极的。
李老师自从教以来,一直都非常关心和爱护学生。但是最近一段时间却对学生非常冷漠,并忽视学生的问题,不再关心学生的学习和生活。这属于职业倦怠中( )的表现。
耿老师在听写前说:“如果这十个单词全部写对,晚上就不用写作业了。”这属于负强化。
若将课程内容按组织方式进行分类,可分为( )。
人们普遍认为做销售和当教师的口才都很好,这是一种( )。
15.学习啦啦操时,小洋对老师示范的一系列动作形成了初步的认知。这说明小洋处于操作定向阶段。( )
下列不属于课程理论中学科中心课程理论的是( )。
峰峰知道勺子能够吃饭喝汤,却想不到勺子也可以用来当刀切水果。这是思维定势。
小明语文成绩一直不理想,为了提高成绩小明刻苦学习,语文成绩从60分提升到80分,小明觉得自己有了很大的进步。这里的评价方式属于( )。