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正确答案 :B
相关试题
13.教师在讲解“瀑布”这一事物时,采用了观看视频并用水杯“悬空倒水”引导学生认识瀑布的方法,这种直观的手段是( )。
3.初中二年级(2)班女生张某在上课时玩手机,李老师发现后强行收走了手机且未归还,并要求张某写检讨书,李老师看完检讨书后认为张某认错态度不够诚恳,立即把她从课堂上叫到办公室,并训斥道:“你到底还要不要脸,年纪轻轻就想着谈恋爱,别以为我什么都不知道,我已经翻看了你手机微信里的聊天记录……”依据相关法律的规定,李老师侵犯了学生的( )。
4.根据体谅模式,下述对情境问题作出成熟反应的学生是( )。教师:如果你同朋友出去吃饭,朋友总是不满意你点的菜,你怎么办? 学生甲:不管他,继续点自己想吃的菜。学生乙:问他到底是什么意思。学生丙:也许是自己冷落了他,邀请他跟自己一起点菜。学生丁:也许是自己没有考虑朋友的口味,既然他并不满意,那就征求他的意见换家餐厅。
9.“效果律”的正例是( )。
32.从现代教育心埋学角度来看,下列表述中关注内部学习功机的是( )。
下列关于复式教学叙述正确的是( )
13.从新型师生关系内容上来看,师生关系在教学上是平等的关系。( )
22.以下观点不属于内发论的是( )。
1.下列关于我国古代社会教育的表述,正确的是( )。
6.下列表述中,与古代不同时期的教育对应有误的是( )。
31.小风每到考试总会出现手心出汗,提笔忘字的情况,完全无法发挥正常水平。针对这种情况,我们不能采取( ) 方法来缓解小风的状况。
21.亮亮第一次来到田野,非常兴奋。指着地里的麦苗叫韭菜。妈妈告诉他那是麦苗,并从手机里搜出韭菜和麦苗的图,耐心地给他讲解了两者的不同。从这以后,亮亮学会了区分麦苗和韭菜。根据皮亚杰的认知发展理论,亮亮的认知图式发生了( )。