“视其所以，观其所由，察其所安”，所体现的德育原则是（ ）。

9.孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”可见，早期家庭教育是学校教育的基础。（ ）

下列关于智力与创造力关系的描述，正确的是（ ）。

下列选项中，不属于当代“教学”新观念的是（ ）。

14.根据科尔伯格的观点，道德发展的阶段性是固定的，相同年龄阶段的人都能达到同样的发展水平。（ ）

44.“一有聪明睿智能尽其性者出于其间,则天命以为亿兆之君师”这是( )的观点。

（不定项）在《力的作用》教学中，老师问:“什么是力?”众生茫然，于是，老师出示“人提水，起重机吊东西”学生们立即说开了，“脚踢球”“风吹红旗”......学生们讨论“力是物体对物体的相互作用”。该片段包含教学过程的哪些基本阶段？（ ）

25.在小学低年级的某次数学测验中，由于数学试卷中试题的文字表述过于复杂，学生不能完全理解题干的要求，也不能正确地解答题，以致于该试卷无法正确测量学生数学学习的状况。据此可以判断这次数学测验是( )。

1.《学记》中提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张，这对应的教学原则应是（ ）。

30.与课堂教学相比,课外活动更有利于( )。

17.教学的首要任务是（ ）。

6.20世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育家是（ ）。