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A
说服教育法
B
实际锻炼法
C
陶冶教育法
D
品德评价法
正确答案 :C
解析
陶冶教育法指教育者有目的有计划地设置和利用各种情感和环境因素,让受教育者受到潜移默化、耳濡目染的影响、感化和熏陶的教育方法。陶冶教育法更侧重于培养道德情感
相关试题
社会学习论者的研究表明,受到奖励或指责的榜样对儿童具有( )。
测验具有诊断功能。
阅读技能是一种( )。
关于归因理论,下列说法不正确的是( )。
社会规范学习一般要经历那些过程( )。
学校文化如果从其形式来看可以分为( )。
学生品德不是先天的,而是在后天的环境和教育影响下,在积极的活动和交往过程中逐步形成发展起来和表现出来并接受其检验的。因此,德育过程的基础是( )。
未给小学一年级学生讲过句子的成分和结构,他们却能正确判断:“我爱梅花”是句子,而“冬天的梅花”不是句子。这可以用乔纳森学习分类( )来解释。
目前在学校咨询当中,常用的咨询和辅导模式有( )。
德育的社会发展功能主要指的是对个体品德心理结构的发展所起的作用。
实行九年制义务教育是为了普及( )。
教育心理学内容体系中核心问题是( )。