根据《中华人民共和国教师法》教师考核结果不是（ ）的依据。

（ ）主张学习的实质就是形成习惯，习惯就是刺激与反应之间的联络，主张学习应遵循频因率和近因律。

一、单项选择题（本题共50小题，每题1分，共50分。每小题的备选答案中。只有一个符合题意的正确答案。 请将选定的答案，填涂在答题卡的指定位置， 多选、错选、不选均不得分 。）蔡元培于1912年最早提出（ ）。

要使“陈述性知识”的学习变成“程序性知识”的学习，其必要条件是教材体系的建构。

画线是阅读时常用的一种复述策略。

先行组织者是指先于学习任务本身呈现的一种引导性的材料，他比学习内容本身具有的抽象概括和综合水平低。

将大班上课、小班讨论，个别作业三种教学组织形式结台起来，又被称为“灵活的课程表”的教学组织形式是( )。

3-6个月的婴儿更多地对人微笑，而不是对玩具微笑，此阶段的婴儿处于依恋的哪个阶段？( )

操作技能的形成可分为操作定向、操作模仿，操作整合与操作熟练四个阶段。

1903年，美国心理学家奥苏泊尔编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。

教育影响是教育活动中教育者作用于受教育者的全部信息，下列哪项不属于教育影响？（ ）

根据奥苏伯尔的有意义学习理论，下列选项中哪些不属于有意义的接受学习? ( ）