77.角色改变技术的目的是让教师形成正确的教育观念，提高其参加教育科研的自觉性和主动性，从而自觉地实现角色的改变。（ ）

72.元认知策略包括计划策略，监控策略和调节策略。（ ）

78.手势是教师最明显、最丰富，也是使用最频繁的教具之一。（ ）

79.教学物理环境是指教学赖以进行的一切物质条件构成的整体，是教学活动的基础。（ ）

35.易引起无意注意的刺激物不具有的特点是（ ）。

66.教师职业的示范者角色作用，包括明确目标、建立班集、制定和贯彻规章制度、组织班级活动、协调人际关系等。（ ）

13.果果在和妈妈回家的路上遇到红绿灯，妈妈说：“快，现在没有车，我们走！”果果却疑惑地问妈妈，“可是现在是红灯呀！老师说一定要等绿灯才能过马路”出现这种情况，说明学校和家庭的德育未遵守（ ）原则。

80.布鲁纳的教育心理学理论是教育心理学历史上的重大转折，代表着教育心理学研究的新起点，重视教学心理时代的开始。（ ）

41.张老师在教授正方体的体积公式时，先讲解了长方体的体积计算，学生理解之后再讲解正方体的体积公式如何推导，这体现了（ ）原则。

根据以下材料，回答27—29题。许多年之后，面对行刑队，奥雷良诺·布恩地亚上校将会回想起，他父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。当时，马孔多是一个二十户人家的村庄，篱笆和芦苇盖成的房子，沿河岸排开，湍急的河水清澈见底，河床里暖石洁白光滑宛如史前巨蛋。这块天地如此之新，许多东西尚未命名，提起它们时还须用手指指点点。27.“他父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午”是一种（ ）记忆

52.布鲁姆将教学目标分为（ ）。

73.认知方式为沉思型的学习习惯于深刻理解所学内容，将所学内容与更大的概念框架联结起来以获取内容的深层意义。（ ）