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A
采用自然后果法
B
行为塑造法
C
进行心理咨询与治疗
D
和父母进行沟通交流
E
组成由班干部构成的帮扶小组,促进同学之间的交流
正确答案 :B C D E
解析
本题考查学生的心理健康教育。 材料中,小林在教师的鼓励下,学习和卫生方面有所进步,但是仍然不爱与同学、老师进行交流。针对该现象,可以采取以下几种方法解决。1、教师可通过行为塑造法不断增强小林的自信心。行为塑造指通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为。故B项符合题意。2、小林具有交往障碍和性格问题,可进行心理咨询与治疗。故C项符合题意。3、小林出现一系列问题,主要是由于父母离异,因此应该和小林的父母进行沟通交流,共同帮助小林树立自信。故D项符合题意。4、由于小林缺少归属感,教师可以组成由班干部构成的帮扶小组,促进同学之间的交流。故E项符合题意。 A项:针对小林不愿与同学、老师交流的问题,采用自然后果法会使其放任自流使问题越来越严重。不符合题意,故排除。 故本题答案为BCDE。
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