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A
品德评价
B
说服教育
C
榜样示范
D
情境陶冶
正确答案 :D
解析
【解析】本题考查德育方法。情境陶冶法指的是教师利用环境和自身的教育因素,对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响,使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。
相关试题
72.学习策略教学的原则中,( )原则是学生能够不断实践各种学习策略,逐步将其内化成自己的学习能力,熟练掌握并达到自动化的水平,从而能够在新的情境中加以灵活应用。
94.教师道德养成的根本方法是( ) 。
1.“大学之教也,时教必有正业,退息必有居学”体现了孔子教育思想中的温故知新。( )
26.自从小芳的老师告诉小芳她很聪明、成绩能提高之后,小芳的成绩突飞猛进。这种现象被称为罗森塔尔效应。( )
79.( )是用来帮助学生计划、管理以及评估学习过程的策略。
56.下列关于道尔顿制的说法,不正确的是( )。
64.( )是一种复杂的交叉关系,若将二者完全等同,就会背离全面发展的方向,忽视与脱离广阔的社会生活实际。
65.张老师对痴迷网络游戏的小勇进行了谈话,谈话过程中张老师充分肯定小勇上网学习电脑技术的积极性,并借此了解了小勇的内心世界,之后针对他的情况采取了一系列措施,转变了小勇痴迷网络游戏的状况,张老师的做法体现的德育原则是( )。
61.下列关于教师劳动特点的说法,错误的是( )。
76.根据加德纳的多元智力理论,下列属于经常使用人际交往智力的人是( )。
39.爱岗敬业是教育学生的感情基础,是教师职业道德高低的试金石。( )
6.在我国全面发展教育的组成部分中,学校体育的根本任务是增强学生体质。( )