一般而言，要使学习效率提高，学习动机应维持在较高水平。（ ）

2019年2月，中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》提出了教育现代化的基本理念。下列选项中属于教育现代化基本理念都有（ ）

下列不属于加德纳提出多元智力成分的是（ ）

教育学、心理学知识属于教师应当具备的（ ）

“笨鸟先飞”“勤能补拙”强调了非智力因素的作用。（ ）

遗传是人从上一代继承下来的生命机体及其解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统的特点及功能、天赋倾向等。遗传在人的发展中的作用有（ ）

12.在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为（  ）。

国家建立以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。（ ）

孔子的《论语》提出的“有教无类”体现了（ ）

弗洛伊德是（ ）心理学的代表人物。

学生小明看到自己的朋友上体育课时不遵守纪律，随便离开操场却没有遇到麻烦，于是小明下次也参与进去，朋友的行为对他产生了影响。这种学习属于（ ）

最早的师范院校产生于德国。（ ）