事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
解析
【金标尺参考答案】 案例中的小李老师的做法既有遵守教师职业道德规范的地方,也有违背的地方。 (1)小李老师的做法符合教师职业道德规范中的爱岗敬业。爱岗敬业的职业道德规范要求教师对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生,不得敷衍塞责。案例中的小李老师能够认真备课,认真讲课,体现了爱岗敬业的职业道德要求。 (2)小李老师的做法符合教师职业道德规范中的终身学习。终身学习的职业道德规范要求教师崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构;潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。案例中小李老师到岗后一直努力提高自己的教学水平,不断培养自己的教学技能,符合终身学习的职业道德要求。 (3)小李老师的做法不符合教师职业道德规范中的爱国守法。爱国守法的职业道德规范要求教师自觉遵守教育法律法规,依法履行教师的职责权利。而小李老师对不认真听课的学生采取罚站的惩罚措施,这是体罚,侵犯了学生的人格尊严权。另外,她不允许不守纪律的学生听课,这侵犯了学生的受教育权,违反了《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定。 (4)小李老师的做法不符合教师职业道德规范中的关爱学生。关爱学生的职业道德规范要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生;对学生严慈相济,做学生的良师益友;保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益;不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。案例中,小李老师体罚学生,并且不让学生听课的做法违背了这一职业道德规范的要求。
相关试题
4.中国古代的儒家经典“四书”是指《大学》、《中庸》、《孟子》和( )。
35.新课程改革的目标包括( )。
15.新教师上讲台由于紧张而引起的慌乱属于( )。
5.我国学制沿革史上,借鉴美国教育体制,初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制是( )。
48.思维是人脑对客观事物的直接的、概括的反映。( )
16.根据埃里克森的心理社会发展理论,发展任务是获得自我同一性、克服角色混乱的阶段是( )。
20.小学生的抽象思维较弱,教师要多采用直观性的教学方法,利用直观教具演示帮助学生理解知识。这体现了教育要遵循个体身心发展规律中的( )。
40.生产力对教育起决定作用表现在( )。
50.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。( )
62.教学过程作为一种特殊的认识过程,其特殊性主要表现在哪些方面?
67.阅读下列材料,回答问题。小辉是班上有名的“调皮大王”,他上课时在前排同学的后背贴纸条,课间把口香糖粘在同学的椅子上,还给同学起绰号。他还曾用小石头砸坏邻居家的窗户。他经常遭到老师的批评,他的父亲也对他非打即骂。9岁那年,小辉转学遇到了新班主任,父亲对新班主任说:“我这个孩子非常调皮,我拿他没有办法,请你帮我严加管教。”班主任耐心地走近小辉,从生活上关心他,学习上帮助他,并尝试与他进行朋友式的交流。在对小辉进行全面了解后,班主任对他的父亲说:“你孩子虽然调皮,但是非常聪明,我们要找到发挥他聪明才智的地方。”在班主任的正确引导下,小辉成了品学兼优的学生。后来他还成为了著名的企业家。(1)从学生的特点分析案例中的教师是如何看待并教育小辉的。(2)联系材料分析案例中的教师在思想品德教育过程中贯彻了哪些德育原则。
54.“前有断崖,后有追兵”是双避冲突。( )