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A
心理发展
B
情绪发展
C
社会性发展
D
思维发展
正确答案 :C
解析
社会性发展、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。让幼儿“学会做人”的教育和智能教育很重要。完善的人格对一个人的智慧和能力的发展及事业的成功具有促进作用。故本题选C。
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18.“视觉悬崖”是一种测查婴儿( )的有效装置。
90.古希腊哲学家亚里士多德在《理想国》中提出胎教。
17.自我意识萌芽的时间是( )。
89.“教学相长”体现了教学过程中教与学相互协调与作用的规律。
34. 进行构音障碍矫治时,没有充分考虑到儿童语言经验的做法是( )。
16.幼儿园环境的( )决定了环境的可控性,使可控性有了明确的标准和方向。
84.研究学前儿童心理发展应遵循客观性、矛盾性及发展性原则。
49. 批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是()。
24.对是非、善恶、美丑的行为准则行为及其意义的理解和评价是指( )。
22.婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟,神经活动过程中兴奋与抑制不平衡,易兴奋,也易疲劳,对长期的刺激耐受力小,注意力很难持久,在从事某种活动后,大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制,出现疲劳。因此,幼儿教师在安排幼儿一日生活时,应注意( )。
儿童的语言最初是( )。
72.英国社会学家、心理学家斯宾塞以神经心理学解释剩余精力,认为游戏活动是剩余精力的最好表现,是散发体内过剩精力的方法,剩余精力愈多,游戏就愈多。