小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（  ）的特点。 

教学过程的特殊性表现在（ ）。

24.美国教育心理学家奥苏贝尔主张,在正式学习新知识前，向学生介绍一种他们比较熟悉，同时又高度概括性的包含了正式学习材料中的关键内容的，称为( )

下列属于中国古代学校名称的有（ ）。

教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，清除其不良因素。这体现了教育对文化的发展功能。

37.在韦纳的归因模式中，能力高低属于( )

12.师德对教师的行为起着规范和评价的作用。（ ）

教学评价的“四度”包括（ ）。

6.学生是以学习为主要任务的发展中的完整的人。

已经获得的知识，动作技能、情感和态度等对新的学习的影响成为学习的（ ）。

21.西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的( )

38.张老师缺乏责任心和爱心，对学生的学习和发展采取放任自由的态度，学生对他的教学能力产生怀疑，并常常议论其人格，师生关系冷漠，教学效果较差。由此推测张老师与学生之间的关系倾向于（    ）师生关系。