15陆钦斯量杯实验证明了定势对问题解决起消极作用。

93.（ ）主要任务是提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤。

6.逃避条件作用和回避条件作用是消退。

81.在对学生的论文进行评分时，教师可能会因为对学生的总体印象影响教师的评价，这种现象被称为（ ）。

39.从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（ ）。

98.（ ）是态度改变的先决条件。

83.在处理课堂教学事件时，能够以直觉方式立即反应，轻松、流畅地完成教学任务；能够灵活应对教学情境中的不同事件，这样的教师已达到（ ）。

28关于性格的特征差异，主要有哪几个方面（ ）。

87.（ ）是指研究人员以旁观者或参与者的身份观察日常教育教学情境中的人或活动开展，进而连接其心理发展规律和特征的研究方法。

三、判断题（正确的填涂A，错误的填涂B。每小题1分，共20分。）1心理健康教育的对象应以大多数学生为主。

24备课内容主要包括（ ）。

3.“关键期”概念的提出者是（ ）。