吃过糖之后吃橘子，会觉得橘子特别酸，这是一种感觉后象。

言语理解的最高水平是（ ）。

下列选项中，属于一般能力的是（　）。

“夜来风雨声，花落知多少”说明人的思维具有（ ）。

依据科尔伯格的道德认识模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。

根据学习内容与学习者原有知识关系的不同，奥苏贝尔将学习分为（ ）

根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是权威和社会秩序取向阶段。（ ）

根据富勒等人提出的教师成长阶段论，处于“关注情境阶段”的教师主要关注的问题是（ ）。①学生喜欢我吗？②备课是否充分？③怎样上好每堂课？④如何安排教学时间？

“忧者见之而忧，喜者见之而喜”说明心境具有感染性。

“一个小丑进城胜过一打医生”，这说明情绪具有（ ）。

在皮亚杰看来，具体运算阶段的儿童思维具有以下特点（ ）。

某些高中生活泼爱动、富于生气、情绪发生快而多变，表情丰富，思维语言活动敏捷，亲切、浮躁、轻率，这些高中生属于（ ）气质类型。