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A
诊断性评价
B
形成性评价
C
总结性评价
D
结果性评价
正确答案 :B
相关试题
13.某老师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学,这种评价类型属于( )评价。
教学设计过程的基本要素有( ) 。
难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是( )。
教学过程是一种特殊的认识过程, 也是一个促进学生身心发展的过程。
依据评价的功能, 可将教育评价分为( )。
当代我国主要的教学模式有( )。
在教学过程中,教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为( )
下列直观方式中,属于模象直观的是( )。
荀子曰:“不闻不若闻之,闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是()
11.在语文阅读教学中,教师给学生示范如何根据学习内容提出问题,如何恰当地回答,然后由学生充当教师向其他同学提出问题。在这个过程中,学生也检测到自己对材料的理解水平。该教学方式属于( )。
难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是( )。
教学过程中教育性主要体现在下列哪一条基本教学规律中( )。