下列关于素质教育的理解，不正确的是（ ）

“真正的个人是不存在的，只有人类才存在，因为不管从哪方面看，我们个人的一切发展，都有赖于社会。”这句话体现了（ ）

学校可以解聘教师的情形有（ ）。

促进个体发展，从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是个体主观能动性。

当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合的桑代克学习规律中的准备律。

当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，才撤销了处分，这种做法在心理学上叫（ ）。

某职业技术师范大学在新生开学之初，会进行一次英语水平测验，对于英语水平较好的同学会编入英语A班，进行全英文授课的学习。这种测验属于（ ）

刚上五年级的小萌期望通过取得好成绩而受到老师和家长的表扬，但是考得不好时，小萌就特别失望，觉得自己非常失败。根据埃里克森的社会化发展理论，小萌在此阶段的人格发展任务是（ ）

心智技能的特点有（ ）

下列能体现联觉作用的是（ ）。

提出“最近发展区”理论，并在此理论基础上提出“支架式教学”的心理学家是( )

“十年树木百年树人”，陶老师从事教师行业18年，教过的学生无数，学生们回忆起陶老师说，陶老师对他们影响很大，因为陶老师面对不同性格的孩子总是很有耐心，不仅教会了他们知识，还教会了他们为人处事的道理。材料体现了教师劳动具有（ ）