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A
智力技能的学习
B
态度的学习
C
运动技能的学习
D
语言信息的学习
正确答案 :B
解析
本题考查加涅学习结果分类。 态度的学习指对人、事物及事件所采取的行动,包括对家庭其他社会成员的认识、对某种活动的喜爱、有关个人品德的某些方面。“观看电影《医生的假日》后,对医生产生了敬佩之情”,体现了对医生这个职业产生的敬佩之情属态度情感,为态度的学习。故B项符合题意。 A项:智慧技能的学习帮助学生解决“怎么做”的问题,用以对外界的符号、信息进行处理加工。不符合题意,故排除。 C项:动作技能又称运动技能,如体操运动、写字技能。动作技能也是能力的一个组成部分。不符合题意,故排除。 D项:言语信息的学习即掌握以言语信息传递的内容,学习结果是以言语信息的形式表现出来的,帮助学生解决“是什么”的问题。不符合题意,故排除。 故本题答案为B。
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63.下列选项中,不属于罗杰斯人本主义教育主张的是( )。
26.“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”体现的学习理论是( )。
10.学生看到电视上的暴力行为没有受到惩罚,甚至还伴随着满意的结果,因此非常容易受到替代强化,导致攻击性行为的增加。( )
67.“学生并不是空着脑袋走进教室”,持这一学生观的是( )。
36.按照巴甫洛夫的观点,“谈虎色变”属于( )。
53.认为学习的本质不是被动地形成刺激—反应的联结,而是主动地形成认知结构,这是( )的观点。
33.程序教学与机器教学的主要理论基础是( )。
27.学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已形成的某种联结,这遵循的是桑代克学习规律中的( )。
15.加涅在其所著《学习的条件》一书中,将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为动作技能和态度及( )。
8.根据加涅的学习水平分类观点,儿童学习游泳主要属于( )。
64.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是( )。
70.非指导性教学是一种以学生为中心、以情感为基调、教师是促进者、学生自我发起的学习与教学模式。最早提出非指导性教学理论的学者是( )。