事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
只有教育改革真正惠及了每一名学生,才表明真正把学生看成学校生存之本,或者把促进学生发展看成学校发展之本
B
如果教育改革没有真正惠及每一名学生,则表明没有真正把学生看成学校生存之本,或者没有把促进学生发展看成学校发展之本
C
如果教育改革没有真正惠及每一名学生,则表明既没有真正把学生看成学校生存之本,也没有把促进学生发展看成学校发展之本
D
如果教育改革真正惠及了每一名学生,则表明既真正把学生看成学校生存之本,又把促进学生发展看成学校发展之本
正确答案 :D
解析
翻译题干:教育改革惠及每一名学生→把学生看成学校生存之本且把学生发展看成学校发展之本。
A项翻译为:把学生看成学校生存之本或把学生发展看成学校发展之本→教育改革惠及每一名学生,由题干不能推出,排除;
B项翻译为:-教育改革惠及每一名学生→-把学生看成学校生存之本或-把学生发展看成学校发展之本,否前推不出确定性结论,排除;
C项翻译为:-教育改革惠及每一名学生→-把学生看成学校生存之本且-把学生发展看成学校发展之本,否前推不出确定性结论,排除;
D项翻译为:教育改革惠及每一名学生→把学生看成学校生存之本且把学生发展看成学校发展之本,肯前必肯后,可以推出,当选。
故本题答案为D项。
来源
2019年5月19日事业单位联考D类 《职业能力倾向测验》试卷
相关题集
相关试题
地球极光是由太阳发出的带电粒子进入地球磁场时相互作用产生的,其中涉及两个过程:强极光由电子加速产生,而弱极光则由磁捕获电子散射形成。木星拥有太阳系中最强大的极光,因此一般认为,导致木星极光产生的过程与地球上的强极光发射类似。不过,木星探测器“朱诺号”最新的观测结果表明,事实并非如此。在飞掠木星的任务中,“朱诺号”探测到了加速电子,但是该现象似乎没有产生强极光。相反,目前观测结果表明,木星极光的产生机制与地球弱极光类似。 根据这段文字,以下说法正确的是( )。
认知方式是个体在知觉、思维.记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。下列关于学生的认知方式差异表述正确的是:
从古至今,人类同病虫害的斗争一刻也没有停止过。人类大面积地驯化种植农作物以获取食物,病虫害也来凑热闹。直到上世纪 40 年代,人类发明了化学农药,这一状况才得到彻底改变。化学农药能迅速杀死病虫害,有效保护农作物。然而,化学农药对环境和农产品的危害很快显现出来,病虫害的抗药能力也不断提高。于是,_______________。其实,自然界本来就有“一物降一物”的平衡法则。例如,大棚菜容易产生叶螨,现在,科学家找到了叶螨的天生“死对头”捕食螨,巧妙地化解了这个难题。 填入画横线部分最恰当的一句是( )。
学生要到野生动物园开展春游活动。在春游动员会上,班主任王老师以多起游人在野生动物园里发生的惨痛事件教育学生要遵守参观规定。以下哪一要求与避免动物伤人事件没有直接关联?( )
疼痛共情现象在人类以及很多动物身上都有。从进化角度来理解,动物________自己被疼痛“传染”,肯定是有原因的。疼痛共情最直接的作用是让父母更懂得照顾和保护孩子,同时也让动物理解和同情同伴所处的痛苦处境,予以帮助,促进种族的________。但是,动物为了要生存下去,不可能________地对一切生物都产生疼痛共情并提供帮助,必须有所选择。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
34.某事业单位共有98名员工,其中党员48人。女性员工65人,非党员的男性员工14人,问女性党员的数量为( )。
下图反映的是2010~2013年间我国哪一类学校数量的同比增量变化趋势?( )
王老师发现学生经常将“己、已、巳”这三个字混淆,为了帮助学生加深印象,她在教学过程中用不同颜色的粉笔把这三个字的关键笔画标出来,对这种做法解释正确的是( )。
下图反映了我国2015年不同类型教育在校生人数的分布,当年平均每所普通高中的在校生人数是小学的多少倍?( )
能够从上述资料中推出的是( )。
英语老师反映王佳的跟读模仿能力和记忆能力都比较差,本节课学过的单词一周后就忘得一干二净。从教育心理学角度来看,下列说法正确的是( )。
近日,网上热赞的粉笔板书成功敲开了不少人的记忆闸门,在投影仪还没有“占领”课堂之前,粉笔板书是人们关于课堂,关于教室的重要记忆。粉笔板书受热捧,也在传递一种情绪,相比电子板书的快捷与现代化,粉笔板书是“慢”与“传统”的代名词。在一切都被数字化的时代里,曾经的“慢”与“传统”也因稀缺而更显珍贵。更重要的是,在那个时代,粉笔板书是与“学为人师,行为世范”的校园气质被一起封存在记忆里的。这段文字接下来最可能说的是( )。