10.为了解决案例中出现的多种课堂问题，可以选择的有关维持课堂纪律策略的有 ( )。

44.相较于高年级学生，小学一年级的学生更容易亲近老师，对老师有一种依赖感，根据马斯洛的需要层次理论，一年级小学生这种行为属于（   ）。

41.持有“课程不是既定的计划，而是教师和学生经验的总和”观点的是（ ）。

12.（   ）是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它是现代教育制度的核心部分。

46.小学三年级数学课上，教师问：如果，A＞B，B＞C，那么A与C哪个大？同学都能准确回答出A＞C根据皮亚杰认知发展阶段，这些学生处于（   ）。

32. 老师在写板书时 , 时常将核心的关键词用不同的颜色标识出来 , 便于学生记忆，这是利用了知觉的（ ）。

9.根据材料，以下说法正确的有( )。

37. “月晕而风，础润而雨”这种认识反映下列（   ）的思维特性。

60.当学校、幼儿园和公共场所发生突发事件时，应优先救护（   ）。

3.在某本教育名著中作者通过对主人公在不同年龄阶段的教育描述来表达所主张的“自然教育”思想，同时他主张教育的目的是培养自由的人。这本名著及其作者是（   ）。

42.下列能体现意志的果断性的是（   ）。

1.（   ）是父母养育子女的首要目标，也是家庭教育职能极为重要的一个方面。