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A
直接提问其他同学回答问题
B
暂停课程,一直等待学生的回答
C
直接让多多坐下,给出问题答案
D
启发多多,并引导他逐步得到自己的思考
正确答案 :D
解析
本题考查教学环节——上课。
问答行为由发问、候答、叫答和理答四个环节组成。其中的理答策略是指学生回答不同,教师的理答策略也要有所不同。对于学生迅速而坚定的正确回答,要表示肯定,必要时给予表扬,或对正确回答进行进一步解释,或追问一个问题。对于不正确的回答或不回答,先要弄清楚这种情况的原因。题干中学生不能对问题作出清晰回答,教师要引导学生进行思考,帮助学生分析问题,得到答案,故D项符合题意。
A项:直接提问其他同学,没有做好对多多反应的及时反馈,没有做好理答。不符合题意,故排除。
B项:暂停课程会影响课堂教学的进程,难以完成本堂课的教学任务,不符合题意,故排除。
C项:直接给出问题的答案,未对学生进行启发式的教学引导,忽视学生在学习中的主体地位,不符合题意,故排除。
故本题答案为D。
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