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A
直接提问其他同学回答问题
B
暂停课程，一直等待学生的回答
C
直接让多多坐下，给出问题答案
D
启发多多，并引导他逐步得到自己的思考
正确答案 ：D
解析
本题考查教学环节——上课。
问答行为由发问、候答、叫答和理答四个环节组成。其中的理答策略是指学生回答不同，教师的理答策略也要有所不同。对于学生迅速而坚定的正确回答，要表示肯定，必要时给予表扬，或对正确回答进行进一步解释，或追问一个问题。对于不正确的回答或不回答，先要弄清楚这种情况的原因。题干中学生不能对问题作出清晰回答，教师要引导学生进行思考，帮助学生分析问题，得到答案，故D项符合题意。
A项：直接提问其他同学，没有做好对多多反应的及时反馈，没有做好理答。不符合题意，故排除。
B项：暂停课程会影响课堂教学的进程，难以完成本堂课的教学任务，不符合题意，故排除。
C项：直接给出问题的答案，未对学生进行启发式的教学引导，忽视学生在学习中的主体地位，不符合题意，故排除。
故本题答案为D。
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