一名儿童上课吃零食被惩罚，另一名正在准备吃零食的儿童看到了，把自己准备吃的零食收了起来。这一广泛学习的现象，被心理学家班杜拉称之为（ ）。

75.本材料体现的教学过程的规律有（ ）。

30.在实际教学中，教师不能突袭（比如应该学习新知识，却进行考试）， 这样不利于学生学习，这种做法的依据是学习的（ ）。

12.关于课程的描述正确的是( )。

“教；上所施，下所效也”，“师者，人之模范”。这体现了教师劳动的（ ）。

8.检验教育活动成功与否的最根本标准是教育目的，因而教育目的具有( )。

荀子曰： “不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是（  ）。

17.德育原则是德育工作中必须遵循的基本要求。以下表述能反映因材施教原则的是（ ）。

28.下列关于教师的职业倦怠表述不正确的是（ ）。

35.知识是人们对客观世界的一种解释、假设，不是对现实的准确表征，也不是问题的最终答案。这体现了（ ）的知识观。

32.《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（ ）。

“发展是个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位，这就是教育的目的。”这观点反映的教育目的价值取向是（ ）。