事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
语言表达能力
B
教育研究能力
C
组织教学能力
D
教育机智
正确答案 :D
解析
【金标尺答案】D
【金标尺解析】本题考查教师——教师劳动特点。
教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地作出判断,随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。教育机智是教师良好的综合素质和修养的外在表现,是教师娴熟运用综合教育手段的能力,可以用四个词语概括:因势利导、随机应变、掌握分寸、对症下药。故D项符合题意。
A项:语言表达能力是教师能力素养之一,无论是口头语言还是书面语言,都要尽量做到表达准确、简练,具有科学性;清晰、流畅,具有逻辑性;生动、形象,具有启发性;同时要注意语言和肢体语言的巧妙结合。确保学生不产生歧义。不符合题意,故排除。
B项:教师的教育研究能力,是指教师在教育教学过程中,从事与教育教学有关的各种课题的实验、研究与发明创造的能力。不符合题意,故排除。
C项:组织教学能力是一种综合能力,需要教师灵活、恰当地运用各种教学技巧,它事关教学质量的高低和教学效果的好坏。课堂教学过程中,教师只有通过控制课堂秩序,集中学生注意力,激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性来创造适宜的教学情景,提高教学效率,才能达到教学目标。不符合题意,故排除。
故本题答案为D。
相关试题
39.教师在课堂总结时对学生说:“昼夜更替是由于地球的不停自转。”这属于( )
加德纳多元智力理论认为,智力的内涵是多元的,由七种相对独立的治理成分构成,根据该理论,个体认识自己并选择自己生活方式的能力属于( )。
19.王老师在讲解《珍珠鸟》一课时,用多媒体给学生展示了许多珍珠鸟的图片,使学生获得了生动的表象。这一阶段属于赫尔巴特四段教学法中的( )阶段。
48.《教育法》是中国教育工作的根本大法,下列说法中与《教育法》中的有关规定不符的是( )。
76.如果你是李老师,应该怎么做?( )
21.王某担任某县高中二年级的英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是( )
64.常用的创造性思维的训练方法包括( )。
某中学教师耿某在上课时间带领学生为某歌手应援,并录制视频在网上传播,造成不良影响。耿某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中( )的规定。
3.教育活动中,师生共同认识的客体要素是( )。
49.11岁的小美因沉溺于手机产生了严重的厌学情绪。老师、家长多次与其谈话都没有效果,小梅仍执意辍学、小梅的父亲杨某是一名中学教师,觉得自己可以在家教小梅,于是同意小梅辍学,平时下班回家后自己给小梅上课。对此,下列说法正确的是( )。
54.教育行政部门取缔一批违反国家规划,私自招收未成年学生的私立学校,教育行政部门这一行政行为的法律依据是( )。
63.以下属于道尔顿制教学法的特点是( )。