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学习方向
重庆
A
顺向正迁移
B
逆向正迁移
C
顺向负迁移
D
逆向负迁移
正确答案 ：C
相关试题
24.下列类型属于多血质的是（ ）。
6.下列属于外部学习动机的是（ ）。
4.上课时，娟娟总是开小差，王老师让她到教室后面站着，过一会过来和娟娟说：“如果你能表现好一点，我就不让你罚站了。”娟娟听后都很认真地上课，不再开小差。王老师运用了哪种强化原理？（ ）
21.在教育工作中，教师“不得因学业成绩而体罚学生”属于积极义务。（ ）
9. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对于在教学过程中实施测验的解释就是诊断性评价。（ ）
12. 注意的起伏经常会出现周期性的加强或减弱，可以通过训练避免注意的起伏。（ ）
8.（ ）强调学科之间的关系性、统一性和内在联系，其课程的主导价值在于通过相关学科的整合。
36.下列选项中，不属于精加工策略的有（ ）。
3.针对此案例，以下说法正确的有（ ）。
4.此案例给我们的启示有（ ）。
19.“屋乌之爱”，这是一种情感（ ）。
6.以上案例给我们的启示有（ ）。
