7.由于人的需要多种多样并且是不断发展的，所以个体在同一时间内往往存在多种动机。几种动机相互矛盾就形成了动机斗争。下列体现了双趋冲突的是（ ）。

94.张老师是2班的班主任，同时兼任英语学科的授课。某日午休时，张老师来到班里查看发现班上仍有学生在说话，纪律委员小强甚至还在和同桌有说有笑。对此，张老师首先应当（ ）。

100.在一次班会课上，小果觉得班主任老师的选题没有新意，于是便和同桌聊起了天。班主任老师最恰当的做法是（ ）。

安乐窝：太上皇

96.小周是从外地刚刚转校过来的学生，因此说话带有外地口音。某日语文课上，李老师让小周朗读一篇课文，可同学们都在嘲笑小周的口音，导致小周无法继续朗读。此时，李老师最恰当的做法是（ ）

2.发现学习是指学习的主要内容未直接呈现给学习者，只呈现了有关线索或例证。学习者必须经历一个发现的时程，自己得出结论或找到问题的答案。发现学习是由著名心理学家（ ）研究并提出。

99.某次测验的结果出炉，小宝的数学未及格，于是他找到数学老师希望能让自己及格，这样自己回家好向父母交差。此时，数学老师最恰当的做法是（ ）。

证据是指依照诉讼规则认定案件事实的依据。证据对于当事人进行诉讼活动，维护自己的合法权益，对法院查明案件事实，依法正确裁判都具有十分重要的意义。下列不能作为证据的是（ ）。

毛泽东同志在井冈山时期深入浅出地揭示出中国革命发展的客观规律和必然趋势，论证红色政权能够长期存在并发展的主客观条件，提出工农武装割据的思想。下列不属于这一时期毛泽东同志发表的著作是（ ）。

3.教育能通过教学实现科学知识的再生产，也可通过科学研究实现科学知识、新的生产力的生产，这体现了教育的（ ）。

4.教育是培养人的有目的的活动，教育目的是人们对教育活动的一种设计。实现人的全面发展的唯一途径是（ ）。

2. 豪放派是形成于中国宋代的词学流派之一。北宋诗文革新派作家如王安石、苏轼、苏辙都曾用“豪放”一词衡文评诗。下列词句属于豪放派的是（   ）。