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学习方向
重庆
A
白鼠走迷宫实验
B
黑猩猩取香蕉实验
C
“小鸡觅食”实验
D
饿猫迷笼实验
正确答案 ：C
相关试题
54.由于学生的气质存在差异，教师做法不恰当的是（ ）。
19.有老师向学生讲授英语字母“K”时，让学生伸出右侧上下肢做出K的形状。这种教学方式体现的思维类型是（ ）。
56.下列属于隐性课程的是（ ）。
59.苏老师从教30年来总结了许多优秀的教学经验，对待学生，苏老师让每个学生参选进步之星，分类展示，在不同方面有进步的学生；对待自己，苏老师重视向外校的其他老师取经，不断自我反思，这说明苏老师（ ）。
65.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性主要体现在学生的主体性。（ ）
39.根据马斯洛的需要层次理论，认知、审美的需要都属于（ ）。
85.个体内差异评价法照顾了个体差异，易于找出自己与他人的真实的差距（ ）。
3.我国最早的师范教育产生于（ ）。
24.从影响记忆因素角度看，晨读背诵效果较好的原因是（ ）。
70.弗洛伊德提出的“压抑性遗忘”属于永久性遗忘。（ ）
42.动物通过盲目尝试获得某种经验，属于以下哪种学习（ ）。
83.“举一反三”“闻一知十”等都属于顺应性迁移。（ ）
