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A
顺序性
B
不平衡性
C
互补性
D
个别差异性
正确答案 ：D
解析
【金标尺解析】本题考查个体身心发展的一般规律——个别差异性。
个别差异性表现在身心的所有构成方面，其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。个别差异性要求教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发展。题干中王老师根据每个学生的特点和情况，制订适合自己的学习目标，遵守个别差异性贯彻因材施教，故D项符合题意。
A项：个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程。要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。不符合题意，故排除。
B项：不平衡性体现在同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的，不同方面所达到的某种发展水平或成熟的时期是不同的。教育要遵循儿童身心发展的不均衡性，要适时而教，即要在儿童发展的关键期或最佳期及时的进行教育。不符合题意，故排除。
C项：互补性反映出个体身心发展各组成部分的相互关系。一方面是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿；另一方面，互补性也存在于心理机能和生理机能之间。不符合题意，故排除。
故本题答案为D。
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