心理学的研究表明，人们的认识和情感有时并不完全一致。因此，在师生沟通中， 教师的有些话虽然完全正确，但学生却因碍于情感而觉得难以接受，这时，需要 ( )

教学过程是教师的教和学生的学的矛盾的统一，师生之间相互作用，不断发生碰撞、交流和融合，通过碰撞、交流和融合后，又出现新的矛盾——新知与旧知、未知与已知的矛盾，产生新的碰撞和交流，呈现出一种波浪式的前进。这里显示出的教学过程特点有( )

中小学各学科的知识结构不同，它们可分为程序性知识型、陈述性知识型和混合型。下列属于程序性知识型学科的是( )

在通常情况下，课堂气氛可以分成( )类型。

陶行知先生说：“在教师手里操着幼年人的命运，便是操着民族和人民的命运。”这要求教师要( )

个体品德的核心部分是（ ）。

学生在教师的指导下为解决某个问题而进行讨论，辨别是非真伪，以获得知识的方法，指的是( )

从教学过程来说，小学低年级学生对( )更感兴趣。

学生小李因为自己喜欢的英语老师而努力学习英语，按照学习动机的分类，体现在小李身上的是( )

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出,为切实减轻学生课业负担,各级教育可以采取的措施有( )。

访谈法是教育心理学研究中的一种常用方法，它是指研究者通过与儿童进行口头交谈，了解和收集有关他们心理特征和行为的数据资料的一种研究方法。关于访谈法下列说法正确的有( )

根据《中华人民共和国教育法》的规定，我国的学校教育制度包括( )