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A
面临升学压力
B
“以学习成败论英雄”的舆论导向
C
成就动机过高
D
不恰当的归因方式
E
自我期望过低
正确答案 :A B C D
解析
事考帮解析:导致焦虑水平异常的原因大体可分为外部性因素和内部性因素两类。外部性因素主要包括社会、学校和家庭,这些是学生焦虑异常的促发剂。但是,对于学习焦虑起根本作用的,还是内部性因素。导致学生学习焦虑异常的内部性因素主要包括某些具有不良影响的成就动机,心理定势,情绪、情感,气质类型和学习成败的归因方式等。比如,个人成就动机过高、自我概念差、不正确的归因方式、自我期望过高等。故本题答案为ABCD。
相关试题
()对教师的考核工作进行指导、监督。
初中生()是指注意能在一定时间内所能清楚地把握对象的数量。
陶行知先生要求“解放”孩子,让他们自主活动指的是在学校和课堂之外的活动,它可以由学生自主活动,并以“非组织”形式进行。
()是一种有助于个人品德发展的方法,关键在于确定个人重视而又愿意维护的价值,强调学生通过思考不同的情况以发展自己的价值体系。
师生关系中,学生是主动的,教师往往是被动的。
()是指一个人对自身心理与行为的主动掌握。
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漫无目的,整天挥浑噩噩的学生是无法取得持久的优良成绩的。对于这样的初中生,教师应该首先()
以下说法正确的是( )。
板书设计的( )体现在一个“真”字上,即真实、准确,具体包括两个方面的内容:一是要有明确的目的性;二是要确切地反映结构教学内容的各个要素(知识点),以及这些要素之间的联系(即教学内容本身具有的规律性)。
下列关于气质类型的描述不正确的是()。
按照《中华人民共和国教育法》的规定,学校应履行的义务包括()。