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A
课程政策是如何制定的
B
学校应达到哪些教育目标
C
提供哪些教育经验才能实现这些目标
D
怎样才能有效地组织这些教育经验
正确答案 :B C D
相关试题
基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是( )。
小明原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,小明的这种行消失了,根据加涅的学习结果分类,这里发生的学习是( )
注意的功能有( )
“三军可夺帅,匹夫不可夺志”说的是( )。
不能突显教育在我国社会主义建设中战略地位的是()
根据学习的定义,下列属于学习的现象是( )
我国《教育法》规定的在校学生的权利有( )。
13.我国中小学德育的重点具体说来应包括或强调以下哪几方面?( )
儿童身心发展有高速发展期,某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳,这一现象体现了儿童身心发展的( )特征。
美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础,但模仿心理说抹杀了教育的()。
华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的儿童,如果在由我所控制的环境中培养他们,不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何, 我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、 律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。 ”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用?( )
某生学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部,以求得心理满足。这是采用了( )这种心理防御方式的表现。