如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对教学过程中测验结果的解释就是( )

个体身心发展的速度、成熟水平等具有不均衡性，所以教育应该( )

请根据课文内容设计一个朗读教学设计，并说明设计意图。（10分）

8.学生的模仿性和向师性特点决定了教师的劳动特点具有（ ）。

论述题(15分)请结合实际，论述教育心理学对教师在教育实践中的作用。

“到什么山上唱什么歌儿”启示我们应该坚持的教学原则是( )

教师参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见，进行学术交流，这是《中华人民共和国教师法》赋予教师的( )

在一节数学课上，学习了“三角形具有稳定性”之后，李老师让前后桌的每4位学生组成一个小组(班级学生的座位是按照他们的身材高矮编排而成的)讨论“三角形在日常生活中的应用”。同时，李老师告知学生：“你们小组内部每个人不仅只为自己的学习负责，还要为你们小组同伴的学习负责。”学生立即讨论起来。“晾衣架是三角形的。”“我家空调下面的支架是三角形的。”“我的风筝是三角形的。”当学生讨论时，李老师适时地介入、引导，促使学生畅所欲言。请运用教学方法的相关理论对李老师的做法进行分析。

埃里克森的人格发展理论认为，6～11岁儿童主要面临的心理发展危机是( )

学生在阅读《西游记》时，大脑里呈现出孙悟空的形象属于( )

学校心理健康教育的对象是( )

班杜拉认为影响个体自我效能感形成的最主要因素是( )