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A
激情
B
应激
C
心境
D
情境
正确答案 :C
解析
心境是一种微弱的、持续时间较长的,带有弥漫性的心理状态。它不只表现在某一特定对象上,而是在相当长的一段时间内,影响人的整个行为表现。
相关试题
下列选项体现趋避冲突的是( )
学校教育自出现以来就一直处于教育活动的核心。学校教育十分有利于一个国家教育事业持续和稳定的发展,也有利于青年一代系统地掌握科学知识和全面发展各种能力。
二、多项选择题(下列各题中都有两个或两个以上的正确答案。每小题1分,共15分)奥苏贝尔意义学的条件有( )
“今之教者,呻其占毕,多其讯言,及其数进而不顾其安。使人不由其诚,教人不尽其材。”这句话体现的教学原则是( )。
8.教育可以使我们去戈壁旅游、骑着骏马奔腾之时,体会到“大漠孤烟直,长河落日圆”;傍晚看到群鸟在湖面飞过的时候,感受到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。这是因为教育具有( )
所谓( ),是指提供感性材料和例证时,要不断变换呈现的形式,使其本质属性保持不变,而非本质属性不断变化。
55. 在具有追星倾向的青少年眼里,他们认为自己所喜欢的明星不仅颜值高、演技好,其它方面也都非常优秀。追星青少年的这种心理体现了( )。
陈老师是小学一年级的班主任,近期,陈老师发现有部分学生热衷观看卡通片,而且模仿片中反面人物的行为,结果导致学生中口角甚至打架等不良品德和行为的发生。为了避免此部卡通片的消极影响,根据班杜拉的社会学习理论,应采取的适当做法是( )。
父母对喜欢取闹的孩子故意采取不理会的方式,这是一种( )
“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有( )
功能固着对问题解决只有消极作用。
学生已经有了“鸟”的观念,再学习“百灵鸟”这种动物,这种学习是( )