在阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的（ ）

违反国家财政制度、财务制度，挪用、克扣教育经费的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予（ ）处分。

教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（ ）。

某小学教师从小一到小六对几位学习困难学生的发展变化长期进行追踪研究。他的研究方法是（ ）

根据我国《教育法》的规定,（ )是我国学校及其他教育机构的基本教学语言文字。

小学低年级学生常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务，这说明儿童意志的自觉性水平较低。

学生掌握了“整数加减法”的知识之后，再学习“小数加减法”的知识。这种学习属于 ( )

有位小学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算22 +4x6 = ?时,还是把22与4加起来再乘以6,这是受（ ）影响的表现。

下列属于元认知计划策略的有（ ）

教师要能通过板书引导学生发现问题、思考问题和解答问题，指的是板书设计的哪一原则（ ）

根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白（ ）

《小学德育纲要》指出，（ ）教育应贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，在小学教育中居重要地位，它与其他各育互相促进、相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向，起着主导作用。