根据学生的认知水平，可以把课堂提问划分为回忆提问、理解提问、应用提问、分析提问、综合提问和评价提问六种类型。这种分类的依据是（ ）

斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。

教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（ ）。

根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，实施义务教育的最低年龄是（ ）

下列哪项属于小学儿童思维发展的主要特点（ ）

小学生在日常生活中常会产生打人毁物、一意孤行的行为，这种心理反应往往会在（ ）后产生。

四（1)班刘宇飞因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小刘只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完。李老师的行为侵犯了小刘的（ ）

教师资格证书只在教师工作所在地的省、直辖市、自治区范围内适用。

在现代教育技术中，教学设计的关键设计任务是按（ ）的先后顺序进行。

我国古代各个历史时期的教育都要求受教育者“修己、立己、成己”，以养成个人的“个性、智能、学识”，并要外化出去。这反映了教育目的的哪一价值取向( )

新课程坚持的“以人为本”，既是为了促进学生的全面发展，也是为了促进教师的专业发展。（ ）

六年级的小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆。这里的学习结果类型是（)