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正确答案 :错
解析
操作技能又叫运动技能、动作技能,是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。绘画、踢球、吹拉弹唱等都属于操作技能。
相关试题
表面接受别人的意见和观点,外显行为方面与他人一致,而在认识和情感上与他人并不一致,这属于( )
提出教师应有“农夫的身手,科学的头脑,艺术的兴味和改造社会的精神”的是我国著名教育学家( ),他树立了“捧着一颗心来,不带半根草去”的献身人民教育事业的师德楷模。
小潘在与同学相处的过程中,为了能够完全地被同学所接纳,不断去迎合自己的同学。根据马斯洛的需要层次理论,小潘这一时期最有可能是( )占据主动地位。
在马斯洛的需要层次理论中,归属与爱的需要是最高层次的需要。
课堂环境对师生关系有重要影响。下列课桌摆放的形式中,( )不利于师生之间的交往及学生之间的交流。
小斌非常喜欢绘画,同时也十分喜欢跳舞,但是因为课程紧张,闲余时间不多,参加了绘画培训班就不能参加舞蹈培训班,参加了舞蹈培训班就不能参加绘画训练班,对此她犹豫不决。这属于( )
李老师在上某节公开课的时候,由于紧张误把“高粱”写成了“高梁”,这时一位比较淘气的学生站起来大声说:“老师,你写错了!‘高粱’的‘粱’下面是‘米'字。”李老师看了一眼自己写的字,马上意识到了自己的失误。气氛一时变得有点尴尬。面对这种情况,李老师最恰当的应对方式是( )
小学数学的学习保证了中学代数的学习,而数学知识的学习又保证了物理中有关计算问题的解决。这属于学习迁移中的( )
李老师发现班上的小华胆子非常小,从来不敢在课堂上举手回答问题,因而李老师上课时会刻意让小华站起来回答问题,并且每次都会给予他表扬。渐渐地,小华开始主动举手回答问题了。此处,李老师运用的是心理调节方法中的( )
班上有不少学生经常出现乱扔垃圾、随地吐痰、破坏公物等不良行为,经过多次说理教育仍然末能取得实际效果。为此周老师计划在班级内实行一种新的“惩罚”机制——学生“自选罚单”制度,即学生每出现一次不良行为,可选择罚单中的一种处理办法,但选择的处理办法不能重样,当学生出现不良行为的次数越多,可供自选的“罚单”就越有限。你会建议罚单中优先选择( )这几项惩罚措施。①抄写《中小学生守则》 ②背诵一段名人名言 ③完成高难度的课后作业 ④通知学生家长来校 ⑤增加值日次数 ⑥写800字以上的检讨书⑦多交一定额度的班费
视敏度是指视觉辨别物体细节的能力。一个人类辨别物体细节的尺寸越大,视敏度越高。
期中考试后,李老师逐一找班上的学生谈话,且在周六周日对学生的家庭进行访问,与家长沟通情况,交流感情,共同商讨学生的教育问题,并针对家长提出的问题,适当调整教学方法。这是李老师( )的体现。