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A
教师义务
B
教师良心
C
教师专业素质
D
教师荣誉
正确答案 :A B D
解析
教师职业道德的主要内容包括:教师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉。
相关试题
教师专业发展的途径包括( )
测验的信度,又称测验的可靠度,是指一个测验经过多次测量所得结果的一致程度,以及一次测量所得结果的准确性程度。
适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由( )批准。
古希腊把“三艺”作为教育内容,这“三艺”是指( )。
儿童希望与小伙伴建立友谊,希望得到教师和父母的爱,反映了儿童归属感和爱的需要。
孔子的“少成若天性,习惯如自然”表明少年时期的养成教育对终身影响很大。
人们偶然看到天上的朵朵白云会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等,这种心理现象是( )。
创造性与智力的关系是( )①低创造性的智商水平一定很低②高创造性必须有高于一般水平的智商, 反之亦然③低智商不可能有高创造性④高智商可能有高创造性, 也可能有低创造性
自我意识包括三种心理成分:自我认识、自我体验和( )
经杭州市第十三届人民代表大会常务委员会第十八次会议审议决定,自2019年起将每年的9月26日设立为( )。这是全国首个经地方人大审议通过设立的( )
巩固扩大蓝天保卫战成果,2019年二氧化硫、氮氧化物排放量要下降( ),重点地区细颗粒物(PM2.5)浓度继续下降。
实证研究方法是教育心理学的主要研究方法,可分为描述性研究方法和实验性研究方法。下列属于描述性研究方法的有( )