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A
学习过程
B
教学过程
C
评价过程
D
反思过程
正确答案 :A
解析
【金标尺答案】A。 教育心理学一共包括学与教“三过程”。三过程分别是学习过程、教学过程、评价/反思过程,其中学习过程是教育心理系研究的主体内容。
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33.学生知道“白菜”“萝卜”等概念后,再学习“蔬菜”的概念。这种学习是( )。
29.感知规律有( )。
28.小学生在英语课上学习“水杯”的英语单词。按照奥苏伯尔的学习分类,这里的学习属于( )。
77.“授人以鱼不如授人以渔”,说明在教学中应当重视( )。
4.奥苏贝尔提出有意义教学的策略是( )。
59.苏格拉底的“三步问答法”包括( )三个步骤
30.知识保持的策略有( )。
63.我国教育目的是建立在( )学说基础之上的
72.一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度与一次测量所得结果的准确性程度,都叫做测验的( )。
7.共同要素说不认为迁移是具体的。
95瞬时记忆保持时间很短,大约有( )。
2遗传素质对个体身心发展具有决定性的作用。