事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
A学习强度
B
B强化
C
C学习水平
D
D学习期待及诱因
正确答案 :D
解析
本题考查学习动机的基本构成要素。 学习动机的基本构成要素为:1.学习需要及内驱力:学习需要指的是个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态,它包括学习的兴趣、爱好和学习的信念等。其中,学习兴趣是学习动机中最活跃的成分。从需要的作用来看,学习需要即为学习的内驱力。2.学习期待及诱因:学习期待指的是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。诱因分为正诱因和负诱因。故D项符合题意。 A、B、C三项:均为干扰选项,故排除。 故本题答案为D。
相关试题
20.当学生学习失败时,引导其把失败归因于努力程度不够,并不一定能提高其学习积极性。( )
20.韦纳的归因理论中,别人的帮助属于( )因素。
.学生小婷学习非常努力,对自己要求很高,她的目标是能取得好成绩,同时也非常害怕失败。觉得如果自己未能取得好成绩就会很没面子,根据自我价值理论,小婷属于典型的( )型学生。
5.材料中,学生是因为热爱学习而学习,为了将来更好的自我而学习。这样的学习动机属于( )。
8.认知内驱力是指个体由自己的学业成就而获得的相应的地位和威望的需要。( )
动机是学习的先决条件,因此没有动机学习便不会产生。( )
10.关于耶克斯一多德森定律的说法,正确的是( )。
即使个体知道会有好的结果,也不一定会有努力行为出现,这是因为( )。
7.学生的求知欲望,对某门学科的兴趣所引起的学习动机属于( )。
下列选项中,属于学习动机中附属内驱力的是( )。
38.学习动机的一般功能不包括( )。
51.( )是指教师认为自己能够有效影响学生,相信自己具有教好学生的能力。