苏联心理学家维果斯基就儿童心理发展观提出了( )

简要回答社会主义核心价值观的内容。

教育目的必须回答的一个根本问题是( )

一个教师经常思考“学生喜欢我吗”“同事们怎么看待我”等问题说明该教师已进入教师成长的关注情境。

六、案例分析题(共1小题,12分)阅读下列材料, 回答后面问题:某学校初一学生张华平时学习懈怠,课堂纪律能力差,经常干扰正常教学秩序,并有多次偷窃行为。班主任屡次教育不见成效,报请学校同意后,通知家长,责令其自动退学,否则开除其学籍。在学校和班主任的不断施压下,家长最终选择让张华自动退学。依据相关教育法律法规。对学校及班主任的做法进行判断与分析,并据此给学校及班主任两条建议。

陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师崇高的道德修养。

影响态度与品德学习的外部条件,主要包括( )

如果一个家长想用电视作为强化物奖励孩子认真、接时完成作业的行为,最恰当的安排应该是（ ）。

[填空题]个体自我意识的发展经历了从生理自我到_______，再到_______过程。

从教师与学生(家长)的关系来看,教师在职业道德方面主要存在哪些问题?

“落红不是无情物,化作春泥更护花”体现了教师职业的创造性。

建构主义学习理论的基本观点是通过其学习观、学生观和认识观体现出来的。