客服
购物车
APP下载
扫码下载事考帮APP
回顶部
注册/登录即代表您已同意事考帮《隐私协议》《用户协议》
请使用微信扫描二维码，登录事考帮
报考地区
学习方向
重庆
A
学生的智力开发
B
教师的教学活动
C
学生的学习活动
D
学生的心理健康
正确答案 ：C
解析
教育心理学内容体系中核心问题是学生的学习活动。
相关试题
教学组织形式的辅助形式有（ ）。
创造是解决问题的最高形式，但人类在解决问题过程中总会有创造性的表现。
现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（ ）。
根据奥苏伯尔的观点，具体运算阶段的儿童可以学习定义性概念，但必须伴有概念属性的例证。
一般来说。1岁的婴儿处在言语发展的（ ）。
下列属于学习迁移的现代理论的有（ ）。
学校文化如果从其形式来看可以分为（ ）。
语文课上，学生学习一篇新课文之前，教师介绍课文的作者生平和写作时代背景，实际上这样的介绍材料便是奥苏伯尔所说的“组织者”。
教育目的的确定必须考虑历史发展的进程。
学生品德不是先天的，而是在后天的环境和教育影响下，在积极的活动和交往过程中逐步形成发展起来和表现出来并接受其检验的。因此，德育过程的基础是（ ）。
激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态是（ ）。
“运算”是皮亚杰理论中一个特定的概念，它的含义是（ ）。
