18.看见路上的垃圾就绕道走开属于正强化。（ ）

3.昆体良在《雄辩术原理》中，总结了他在修辞学校长期任教培养演说家的经验，提出了“（）”循序渐进的学习过程理论。①反思②模仿③练习④理论

1924年房东岳编写了我国第一本《教育心理学》教科书。（ ）

9.班主任在班级管理中的领导力主要表现在（ ）。

32.“科学教育之父”“科学教育学的奠基人”指的是（）

69.取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业或者大学专科毕业及其以上学历。（）

53.男女的智力结构存在差异。（ ）

67.布鲁纳认为更高级的认知发展标记就是能在同一时间内注意和考察几种不同的事件。（）

22.《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（ ）。

柏拉图的教育理想目标是培养“哲学王”。（）

64.奥苏贝尔大力提倡讲授式学习， 认为学习应该是通过接受而发生，而不是通过发现。（）

19.布鲁纳认为，学生掌握学科的基本结构的最好的方法是发现学习。（ ）