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A
校本课程
B
融合课程
C
广域课程
D
核心课程
正确答案 :A
解析
综合课程又称广域课程、统合课程或合成课程,其根本目的是克服学科课程分科过细的缺点。它采取合并相关学科的办法,减少教学科目,把几门学科的教学内容组织在一门综合学科之中。根据综合程度,可以把综合课程分为:相关课程、融合课程、广域课程、核心课程。注:本题要选择的是不包括,故本题答案为A。
相关试题
教育目的的性质和教育内容最终由政治经济制度决定。
教师与学生之间的教育法律关系属于隶属型的法律关系。 ( )
下列哪项不能体现教育的经济功能?( )
无论正强化还是负强化,其作用都是改变同类反应在将来发生的概率,这种改变可能是概率增加。也可能是概率降低。
57.教师的威信实质上反映了一种不良的师生关系。( )
应激反应的阶段包括动员、阻抗、衰竭和反复。
意义学习的产生既受学习材料本身性质的影响,也受学习者自身因素的影响。
学习策略可分为认知策略、元认知策略、资源管理策略三个方面。
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关于教育的相对独立性,下列表述错误的是( )。
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“司马光砸缸”反映了司马光的( )。