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报考地区
学习方向
重庆
A
自我学习
B
自我调节
C
自我控制
D
自我反省
正确答案 ：B
解析
元认知的实质是人对认知活动的自我意识和自我调节。
相关试题
智力是指人们的认识能力，其核心是（ ）。
学生经历了长时间的学习失败，做了多种努力也不能改变这种失败的现状后，表现出不听课、不做作业、成绩极差但遵守纪律的行为特征，这属于（）
从教学设计的角度考虑，一般将知识分为陈述性知识、程序性知识和（ ）。
建构主义的学习观主要有以下几方面的内容：（ ）和社会互动性。
能够最小限度地打断课堂不良行为的处理方式是（ ）。
如果发生未成年人合法权益受到侵犯，任何组织或个人有权予以劝阻或者向有关部门提出检举或报告。（ ）
在学生伤害事故处理中，学校责任使用的归责原则是（ ）。
影响迁移发展的基本因素是（ ）。
教学评价旨在为进一步改进教学工作提供可靠依据，使教学按照一定的方向和水平有序地达到既定的目标。
最能够有效测量学生对知识的深层次理解的方法是（ ）。
通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（ ）。
被撤销教师资格的，自撤销之日起， 3年内不得重新申请认定教师资格。
