王小明同学是个学霸，但瞧不起成绩不良的同学，也很少与其他同学交往，班主任张老师让王小明担任班级学习互助会会长，负责辅导三个同学的英语。对此，王小明很有抵触情绪，但很快就发现与同学们一起学习既能帮助同学又能使自己对知识有更深的理解，慢慢地他开始乐于与同学交往，并养成了尊重他人的习惯。这里张老师运用的德育原则是（ ）。

46.孟子说：“仁言不如仁声之入人深也，”这体现的是（ ）。

孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”,这体现了( )。

（　　）是人生观开始形成的时期，也是容易发生品德的两极分化的时期。

“孟母三迁”的故事中孟母采用的德育方法是( )。

4.“君子欲纳语言而敏于行”强调的品德因素是( )。

教师应把言传和身教结合起来，言行一致地给学生做出表率。体现了德育知行统一原则。

中学教育工作中常用的奖惩属于( )。

中小学德育过程的基本矛盾是( )。

集体教育和个体教育相结合的德育原则，是教育家( )的成功教育经验。

强调“通过集体”“在集体中”“为了集体”的教育原则的教育家是（ ）。

教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。