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强调“通过集体”“在集体中”“为了集体”的教育原则的教育家是（ ）。

13.有目的、有计划地对学生在政治、思想与道德等方面施加影响的活动属（ ）范畴。

教师应把言传和身教结合起来，言行一致地给学生做出表率。体现了德育知行统一原则。

教育家马卡连柯所提倡的“平行教育”，反映的德育原则是（ ）。

集体教育和个体教育相结合的德育原则，是教育家( )的成功教育经验。

学校德育的内容主要包括( )。

学校德育管理的根本目的就是通过建立各项规章制度, 切实管住学生。

中小学德育过程的基本矛盾是( )。

学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（　　）。

学生良好品德形成的最主要标志是道德认识的提高。

德育原则是德育工作中必须遵循的基本要求。以下表述能反映因材施教原则的是( )。

4.“君子欲纳语言而敏于行”强调的品德因素是( )。